Что такое данные? Когда мы слышим это слово, то у нас, как правило, возникают ассоциации с информацией. Однако это совсем не одно и то же. Чем отличаются данные от информации? Какие еще существуют значения у слова «данные»? Об этом и расскажем в нашей статье.
Слово в словаре
В словаре имеется три определения слова «данные».
- Массив информации, совокупность сведений (В картотеке у участкового имелось достаточное количество данных для проведения анализа ситуации).
- Компьютерное – часть программного обеспечения, являющаяся пассивной, множество значений ячеек памяти, которые преобразуются с помощью кода. (Сегодня компьютерные технологии не ограничиваются лишь показом данных, отображаемых в графах и таблицах).
- Совокупность определенных свойств, способностей, являющихся условием достижения какой-нибудь цели или выполнения работы (Внешние данные Елены являются большим козырем для достижения ею успехов в сфере модельного бизнеса).
Отличие данных от информации
Что касается первого значения, то здесь необходимо сделать оговорку. Хотя слова «данные» и «информация» часто используют в качестве синонимов, между ними есть большое различие. Термин «данные» - производная от латинского data - факт, тогда как термин «информация» от informatio - сообщение, разъяснение. Отсюда следует, что:
- данные являются совокупностью сведений, которые зафиксированы на конкретном носителе в форме, приемлемой для хранения, обработки и передачи.
- информация есть результат действий, выражающихся в анализе и преобразовании данных, предпринимаемых с целью решения определенных задач.
Ниже рассмотрим, что такое данные в значении способностей.
Способности: определение слова
Что такое данные как способности? Ответ на этот вопрос следующий. Способности рассматриваются учеными в качестве личностных свойств, которые являются непременным условием для успешного осуществления какого-либо рода деятельности.
Согласно определению психологов, способностями называются свойства функциональных систем организма, которые реализуют определенные психические функции. Данные системы имеют индивидуальный уровень выраженности и проявляются в достижении успеха и в качественном своеобразии, характеризующем освоение и реализацию деятельности.
Способности развиваются в процессе деятельности (например, учебной) из задатков. Задатки – это первичные особенности, данные природой при рождении и созревающие в процессе развития.
Формирование способностей
Задатки - это, как правило, особенности физиологические и анатомические, касающиеся: двигательного аппарата, строения тела, органов чувств, свойств мозга. Рассматривая вопрос о том, что такое данные как способности, нужно понимать, что задатки сами по себе не содержат способностей и не являются гарантией их развития. Они могут трансформироваться в способности или нет.
Это зависит от воспитания и деятельности индивидуума. Если эти факторы отсутствуют, то даже серьезные задатки не перейдут в способности. И, наоборот, при надлежащих воспитании и деятельности из маленьких задатков могут «прорасти» способности, находящиеся на довольно высоком уровне. Таким образом, способности не просто проявляются в процессе деятельности, они в ней создаются.
Склонности и одаренность
Со способностями тесно связано такое понятие, как «склонности». Они обозначают отношение человека к той или иной области деятельности. Склонности являются ее мотивационным компонентом. При отсутствии склонности какой-то вид деятельности может вообще не начаться, а соответствующая ей способность не будет сформирована. С другой стороны, если дело не будет успешным, склонности не будут выявлены.
Понятие «одаренность» также неотделимо от способностей. Одаренность рассматривается как комплексное явление, характеризующееся качественно своеобразным сочетанием способностей. От этого сочетания зависит - будет достигнут больший или меньший успех в том или ином виде деятельности. При этом нужно подчеркнуть, что одаренность не обеспечивает успеха, а лишь дает возможность его достигнуть. Подробнее об одаренности будет сказано ниже.
Развитие способностей: виды и уровни
В психологической науке способности человека разделяются на несколько видов. Среди них находятся:
- Умственные.
- Специальные.
- К учебе.
- Математике.
- К музыке.
- Литературе.
- Конструктивно-технические.
- Физические способности.
При возникновении экстремальных ситуаций, когда необходимо решить задачу повышенной сложности, благодаря стрессовой реакции, те или иные способности у человека могут либо усилиться, либо восстановиться.
В психологии выделяется несколько уровней развития, на которых находятся способности, которые не являются стадиями.
Таких уровней отмечается четыре.
- Задатки.
- Собственно, способности.
- Талант.
- Гениальность.
Об одаренности, таланте и гениальности
Возникает вопрос, а какое место в развитии способностей занимает одаренность? Представление о ней связывается со словом «дар», под ними понимают высокие задатки, которыми природа одаряет отдельных людей. Что касается задатков, то в их основе лежит наследственность или же особенности, появляющиеся в период развития в материнской утробе.
Поэтому одаренность понимается как свидетельство высокого уровня способностей, основывающихся на природной предрасположенности. А талант и гениальность рассматриваются как два уровня одаренности.
Ученые видят между талантом и гениальностью отличие качественное, а не количественное. Результатом проявления таланта является оригинальность, тогда как продукт, «выдаваемый» гением, - это простота. Некоторые психологи считают, что гениальность не рождается вдруг, она развивается из таланта, который много лет работает над качеством.
Но существует и другая точка зрения, в соответствии с которой, талант и гениальность – это не стадии развития одаренности, а психологические качества, являющиеся довольно разными. Так, если талантливый человек может и не применять свой талант, то гений – это заложник гениальности, который не может не трудиться в области своей одаренности, для него это будет наказанием.