Во многих случаях негосударственные компании и государственные органы требуют характеристику с места работы (учебы). К примеру, она нужна при приеме на новое место работы, в суде по уголовным, гражданским делам, а также для административного делопроизводства. Как должен выглядеть образец характеристики на руководителя, рядового сотрудника? Вместе будем искать ответы на эти вопросы.
Важные аспекты
Несмотря на то, что составление подобного документа является задачей отдела кадров, в реальности ситуация обстоит иначе. К примеру, сотрудник находит образец характеристики на руководителя, на его основе составляет документа на себя, затем несет его на подпись руководителю (либо сотрудникам отдела кадров). Приведем пример материала, чтобы отметить, на какие качества нужно обратить особое внимание.
С чего начать
Предлагаем образец характеристики на руководителя. Данный материал можно использовать в качестве эталона для составления собственного материала. Составляется она на фирменном бланке компании (государственной организации). Характеристика на руководителя, образец которой предлагается в примере, содержит все основные компоненты:
"Дана Петрову Сидору Викторовичу, 24 февраля 1971 года рождения, работающему в организации с ограниченной ответственностью «Современные технологические системы».
С 1 января 2011 года и по настоящее время занимает должность руководителя цеха по обслуживанию и ремонту электрического оборудования".
Образование
Характеристика на руководителя, образец которой предлагается, содержит подробную информацию об образовании: "Сидор Викторович имеет высшее техническое образование, окончил в 2010 году Вологодский государственный технический университет по специальности «автомеханик», диплом о получении высшего образования серии ПЖ №123123.
В организации работает по трудовому договору, заключенному в 2011 году согласно ТК РФ.
Семейное положение: женат, воспитывает двух несовершеннолетних детей".
Профессиональные качества
В образец характеристики на руководителя важно включить и основные профессиональные качества. К примеру, можно отметить, что за весь период работы в данной компании Сидор Викторович проявил себя грамотным и ответственным руководителем, профессиональным и работоспособным сотрудником.
В основные обязанности данного руководителя входит контроль качества ремонта, осмотр и проверка качества обслуживания переключателей, реостатов. Сидор Викторович стремится повышать свой профессиональный уровень, проходит курсы повышения квалификации не только в качестве электромеханика, но и как руководящий работник предприятия.
Он не имеет административных взысканий. По результатам работы Виктор Сидорович неоднократно премировался, был награжден Почетной грамотой администрации МО «Петровское».
Отношения с подчиненными доброжелательные, корректные. Виктор Сидорович трудолюбив, исполнителен, является прекрасным руководителем.
Среди тех качеств, которые отличают его от многих других сотрудников, выделим требовательность к себе, стремление к самосовершенствованию.
Составлена характеристика на фирменном бланке компании для предоставления по месту требования.
Число, подпись, печать организации.
Особенности школьных характеристик
Не только в крупных компаниях, государственных учреждениях, нужно подробное описание качеств отдельного человека. Как составляется характеристика на ребенка от классного руководителя? Образец ее представим ниже. Пока остановимся на тех деталях, которые важно в нее включать.
Итак, какие качества должна отражать характеристика на ученика от классного руководителя? Образец написания следующий:
- личная информация о ребенке (фамилия и имя, дата рождения, место проживания, наименование образовательной организации);
- отношения в семье;
- предрасположенность к освоению программ по определенным учебным дисциплинам;
- взаимоотношения со сверстниками.
В зависимости от того, для каких именно целей составляется характеристика на опекаемого от классного руководителя, образец ее написания может иметь некоторые особенности.
Пример школьной характеристики
Часто педагоги вынуждены (по запросу судебных органов) составлять характеристики на тех ребят, которые уже давно завершили обучение в данной школе. Что можно в нее включить? Предлагаем пример:
"Характеристика Рябовой Софии Петровны
20.04.1999 года рождения, окончившей в 2015 году МБОУ «СШ №4»
В МБОУ «СШ №4» Соня приехала с Каргополя, коллективом класса была принята по-разному, довольно долго и сложно выстраивала отношения с одноклассницами, стимулированными на получение знаний. За последний год обучения в школе показала себя ученицей, занимающейся на среднюю отметку «3» балла. Особого интереса к учебе не проявляла, часто опаздывала на уроки, были пропуски без уважительной причины. На замечания учителей, девушка реагировала агрессивно, классному руководителю и социальному педагогу неоднократно поступали жалобы от учителей – предметников на поведение Сони, отсутствие желания учиться.
Лидерскими качествами Соня не обладала, являлась ведомым членом ученического коллектива, неохотно откликалась на поручения классного руководителя. Девушка не была ориентирована на физическое развитие, к физической культуре относилась крайне негативно, имела предварительную неудовлетворительную оценку по данной учебной дисциплине (исправляли оценку вместе с классным руководителем).
Отношения с одноклассниками были разные, некоторые ребята старались не вступать с девушкой в конфликт, держались от нее «в стороне», среди одноклассников поддерживала отношения только с двумя девочками.
Соня даже не пыталась избавляться от тех недостатков, на которые ей указывали взрослые, часто агрессивно реагировала на критические замечания учителей.
У девушки была завышенная самооценка, она не всегда соблюдала нормы поведения в общественных местах, но на школьном контроле девушка не состояла, противоправных деяний не совершала."
Отношения в семье
"Рябова София воспитывалась в неполной семье, есть младшие братья. В семье были сложные отношения с мамой, не было взаимопонимания и согласия. Соня практически не рассказывала маме о своей школьной жизни, приглашения от классного руководителя маме для беседы не передавала, приходилось делать вызовы мамы через социального педагога.
На протяжении последнего учебного года проводились беседы социальным педагогом и классным руководителем с мамой Сони, темой для бесед были нарушения учебной дисциплины, отсутствие подготовки домашних заданий. После таких бесед некоторое время девушка серьезно относилась к исполнению своих обязанностей, затем снова опаздывала на уроки, мешала работать педагогам."
Классный руководитель (подпись, расшифровка).
Директор школы (подпись, расшифровка).
Дата.
Как описать класс
Как может выглядеть образец характеристики класса от классного руководителя? Например, если приходит работать новый педагог, наставник старается изначально охарактеризовать коллеге коллектив, с которым ему предстоит работать.
Особое внимание уделяется творческим интеллектуальным способностям и возможностям детей, взаимоотношениям с родителями.
От полноты описания класса новому учителю напрямую зависит длительность адаптационного периода.
А когда необходима характеристика на классного руководителя? Образец ее написания аналогичен тому, что приведен в начале статьи. Отметим, что она актуальна при знакомстве родителей пятиклассников при знакомстве с новым наставником их детей.
В ней отмечаются основные профессиональные качества учителя, его организационные способности.
Представление на награду
Предлагаем образец характеристики на руководителя для награждения его ведомственной наградой:
"Петрова Ида Акимовна – завуч школы № 31.
Она – творчески работающий педагог. Иду Акимовну отличает глубокое знание предмета, творческое отношение к работе, трудолюбие, внутренняя дисциплина. Она успешно владеет современными педагогическими технологиями, в системе использует электронные пособия, ведет серьезную наставническую работу.
Педагог участвует в инновационной деятельности: на базовом и профильном уровне преподает физику в старшем звене по индивидуальным учебным планам, на углубленном уровне - в районной школе для одаренных детей. Все это она успевает делать, выполняя и обязанности завуча школы.
Ученики Иды Акимовны умеют сопоставлять, анализировать, доказывать, делать умозаключения, самостоятельно работать с учебным материалом, пользоваться справочниками. Успеваемость по физике составляет 100 % при качестве знаний более 50%. Ежегодно выпускники выбирают физику как экзамен по выбору и успешно его сдают, поступают в престижные инженерные вузы.
Учитель активизирует интерес к учебному предмету через внеурочную деятельность, выполняя обязанности и заместителя директора по воспитательной работе.
На протяжении тридцатилетней работы в данной образовательной организации, учитель продемонстрировал высокий профессионализм, подлинную любовь к своей профессии.
Данный педагог и руководитель заслуживает выдвижения на награждение Почетной грамотой Министерства образования."