Поговорим о том, как можно провести внеклассное мероприятие по информатике. 5-6 классы – это период, когда ребята начинают глубокое знакомство с данным предметом. Внеурочная работа является важным средством формирования личности ребенка. Именно поэтому она является составной частью воспитательной работы в любом образовательном учреждении.
Предназначение
С какой целью проводится внеклассное мероприятие по информатике? 5 класс – это время, когда ребятам нравятся викторины, конкурсы. Педагог, вовлекая ребят во внеурочную работу, достигает главную цель воспитания и обучения – подготовку личности с активной гражданской позицией. Ребята повышают самооценку, обогащают личный опыт, совершенствуют практические навыки и умения.
Проект «Семейный клуб»
Как провести внеклассное мероприятие по информатике? 6 класс – отличное время для организации творческих викторин. Педагог организует «Семейный клуб». За 2-3 недели до проведения праздника ребята получают задание – сделать необычную компьютерную презентацию о своей семье.
В рамках самого мероприятия дети представляют свои творческие материалы. Жюри, в состав которого входят учителя, оценивают не только сам материал, но и оригинальность его подачи.
Сценарий внеклассного мероприятия по информатике составляет сам учитель. Это способствует повышению его профессиональности, творческому поиску, саморазвитию.
Профессиональный поиск
Учитель информатики – специальность, предполагающая постоянную работу педагога над собой, так как уровень компьютерной грамотности школьников меняется достаточно быстро. Для активизации внеурочной деятельности педагог обязан постоянно следить за новыми методическими материалами, публикуемыми в журналах «Компьютер в школе», «Информатика и образование», «Информатика».
Сущность внеклассной деятельности по информатике
Она подразумевает разнообразные по методике проведения, назначению, содержанию, способам и формам занятия. К примеру, можно организовать внеклассное мероприятие по информатике и математике «Цифры в нашей жизни». Ребята путешествуют с помощью интерактивной презентации, подготовленной учителем информатики, по стране «Цифрографии», решают несложные математические примеры, зарабатывают баллы. В конце мероприятия они могут обменять их на сладкие призы.
Внеурочная работа – это внеклассные занятия, проводимые в ученическом коллективе на базе самоуправления, самодеятельности учащихся при направляющей роли педагога.
Внеклассная работа по информатике носит межпредметный характер, так как она связана с многочисленными средствами и возможностями, предоставляемыми информационными технологиями и компьютером.
Цель и задачи внеурочной работы по информатике
Внеклассное мероприятие по информатике «7 класс в поисках сокровищ» предназначено для формирования у школьников познавательного интереса к данной учебной дисциплине. Что делает педагог? Он предлагает своим воспитанникам викторину, касающуюся информационных технологий. Каждый правильный ответ приближает ребят к сокровищам. После того как «клад» будет найден, ребят ожидает сюрприз – чаепитие с вкусным тортом.
Это внеклассное мероприятие по информатике позволяет решать следующие задачи:
- Формирует у детей уверенность в своих силах, толерантность по отношению к другим людям.
- Убеждает в необходимости получения информационных знаний.
Любое внеклассное мероприятие по информатике способствует обогащению опыта коллективного взаимодействия. В совокупности это дает отличный учебно-воспитательный результат. Многие ребята не занимаются в кружках, клубах, секциях, поэтому внеклассное мероприятие по информатике – это способ предупредить детскую безнадзорность, дать слабоуспевающим детям шанс на интеллектуальное развитие.
При правильном сочетании учебной и внеклассной работы можно создать гибкую систему учебно-воспитательной деятельности.
Любое внеклассное мероприятие по информатике является эффективным способом дифференциации воспитания и обучения при сохранении обязательного и единого учебного плана. Благодаря развивающей функции, педагог выявляет и развивает способности каждого ребенка посредством вовлечения его в школьные праздники, КВН, олимпиады по информатике.
Содержание
Для чего проводится внеклассное мероприятие по информатике? 8 класс предполагает не только организацию творческих конкурсов, но и участие в школьных, региональных олимпиадах. Специфика внеурочной деятельности по информатике связана со следующими факторами:
- обращение к чувствам детей для максимального эмоционального воздействия;
- практическое совершенствование навыков и умений.
Внеклассное мероприятие по информатике «7 класс в поисках сокровищ», упомянутое ранее, является продолжением учебной деятельности. Оно подходит для углубления УУН школьников в сфере программного материала, развития исследовательских и логических навыков, усвоения информационного языка.
Работа с подростками
Как организовать внеклассное мероприятие по информатике? 9 класс – время, когда дети стоят перед выбором будущей профессии. Учитель обязан учитывать психологические и возрастные особенности подростков, продумывая план внеурочной деятельности. Например, посредством информационных технологий педагог знакомит ребят с миром профессий, их отличительными чертами, популярностью на современном рынке труда.
Предлагаем внеклассное мероприятие по информатике: «8 класс – компьютерная юморина». Класс делится на две группы, одна выступает в качестве зрителей, вторая – актеров. Ребята, пользуясь информационными технологиями, придумывают смешные конкурсы, загадки, вовлекают в праздник «зрителей».
Педагог выступает в качестве наблюдателя и технического инженера. В случае необходимости он включает (выключает) компьютер, проектор, переключает слайды презентации.
Часто учителя объединяют во внеурочной деятельности два аспекта: развлекательный и познавательный. К примеру, внеклассное мероприятие по информатике (10 класс) можно провести по сценарию программы «Поле чудес». Игрокам предлагаются вопросы, касающиеся информатики. Победитель выбирает сладкий приз, получает оценку «отлично» по предмету.
Мероприятие «Инфознайка»
Предлагаем внеклассное мероприятие по информатике, 11 класс может провести его (под руководством педагога) для учеников 5-6 классов.
Оборудование: конкурсные задания, плакаты, музыкальные записи.
В игре участвуют команды из 6 игроков. Учитель информатики, классные руководители выполняют функцию жюри на мероприятии.
Цель – повышение познавательного интереса к информатике.
Задачи:
- повторение основных понятий и терминов в игровой форме;
- развитие умения использовать теоретические сведения в нестандартных ситуациях;
- совершенствование коммуникативных навыков и культуры поведения школьников;
- создание условий для интеллектуального, активного, эмоционального отдыха после учебных занятий;
- способствование развитию творческих, интеллектуальных, физических способностей школьников.
Ход мероприятия прост.
Старшеклассники приветствуют учителей, ребят, гостей праздника. Внеклассное мероприятие «Инфознайка» можно начать словами:
«Надо срочно вам, ребята,
Информатику познать.
Ведь успеха и удачи
Без компьютера не ждать!»
Информатизация для современного человека – это знания, оценивать которые будут наши уважаемые педагоги.
Затем следует знакомство с каждой командой. Ребята озвучивают свое название, девиз, представляют капитана.
Первый конкурс: каждая группа игроков получает листочек с ребусом. За правильный ответ команда получает 5 баллов.
Пока игроки работают над заданием первого конкурса, старшеклассники предлагают болельщикам отгадать несколько загадок.
- Точно смелый капитан! Есть на нем крутой экран. Яркой радугой он дышит, и на нем планшет наш пишет, и рисует без запинок он нам множество картинок. (Монитор).
- Около дисплея - главный блок: там идет электроток к самым главным микросхемам. Этот блок мы назовем ... (Процессор).
- Скромный серый колобок. Тонкий, длинный проводок. Ну а на коробке - две либо три кнопки. В зоопарке наш зайчишка. У компьютера есть ... (Мышка).
- Раз-два и готово - отстучали слово! Вот где пальчикам физкультура. Это красивая ... (Клавиатура).
- Для чего же данный ящик? Он к себе бумагу тащит. Ну и сразу же буквы, точки, очень ровно в каждой строчке. Напечатай нам картинку, ловкий мастер - струйный ... (Принтер).
Следующий конкурс называется «Носитель информации». Старшеклассник читает небольшой отрывок из мультипликационного фильма или из сказки, а игроки должны отгадать носитель информации, применяемый героями.
- Скачет как-то Илья Муромец на своем боевом коне и видит: лежит на развилке путей-дорог Вещий камень, на котором написано: «Направо пойдешь – своего коня потеряешь, зато себя спасешь; коли налево пойдешь – коня спасешь, а себя потеряешь; если прямо пойдешь – все потеряешь. (Камень).
- Однажды дядя Федор, Кот и Шарик отправились в лес собирать грибы. Дома, помимо Галчонка, никого не было. И вдруг пришел почтальон Печкин, он постучал в дверь и услышал: "Кто там?" - "Это я, почтальон Печкин, принес журнал «Мурзилка»". (Бумага).
Последним в викторине будет конкурс «Инфобой». Команды получают тест, который они должны выполнить за минимальное время.
1. Выберите лишний термин:
а) береста;
б) папирус;
в) желудь;
г) пергамент.
2. Что не является главной деталью компьютера:
а) монитор;
б) диск;
в) клавиатура;
г) мышка.
3. Какой информации не бывает:
а) зрительная;
б) слуховая;
в) вкусовая;
г) беговая.
4. Что является электронным носителем:
а) бумага;
б) лазерный диск;
в) камень;
г) береста.
5. Что может рассказать о человеке:
а) вкус;
б) возраст;
в) запах;
г) рост.
Пока жюри считает баллы и подводит итоги, старшеклассники предлагают болельщикам какую-то интересную логическую задачку.
Полезная информация
Внеурочная работа является очень важным аспектом профессиональной деятельности учителя информатики общеобразовательной школы. Педагог предлагает своим воспитанникам изготовить наглядные пособия для других ребят, связанные с информационными технологиями.
В настоящее время в российских школах происходят серьезные преобразования. Они предполагают введение в образовательный и воспитательный процесс личностно-ориентированного подхода. В рамках внеурочной деятельности учитель информатики выявляет и развивает талантливых детей, вовлекает их во всевозможные олимпиады, творческие конкурсы, проектную и исследовательскую деятельность.
Заключение
В рамках внеурочной деятельности по информатике можно организовывать занятия по музыке и анимации, компьютерной графике, созданию гипертекстовых и мультимедийных проектов художественного, эстетического направления.
Ребята с огромным интересом посещают внеурочные занятия по дизайну и Web-графике. Перспективным вариантом творческой деятельности школьников в рамках ФГОС нового поколения будет ученический журнал либо школьная газета, которые разрабатываются с помощью информационных технологий.
Среди самых модных тенденций последнего времени стоит отметить функционирование школьных видеостудий. Педагоги информатики получают возможность создавать вместе со школьниками посредством компьютерных технологий не только различные документальные ленты, но и учебные, художественные материалы, мультипликационные фильмы, способствующие нравственному и эстетическому воспитанию подрастающего поколения.
Очень интересным элементом внеурочной работы по информатике является смотр разных вариантов компьютерного творчества. Благодаря многочисленным проектам по ИКТ у ребят формируются представления о практической значимости информационных технологий.
В каждом образовательном учреждении формируется свой план воспитательной деятельности. На него влияют некоторые факторы:
- традиции и специфика ОУ;
- техническое оснащение школы;
- индивидуальные и возрастные особенности школьников
Если в школе есть профильное обучение, в таком случае во внеурочной деятельности выделяется определенный познавательный элемент.
Отдельное внимание следует уделить и особенностям самого педагога, его склонностям, интересам, жизненной позиции.
Если учитель информатики настроен на получение высоких результатов от своих воспитанников, для внеурочной деятельности он будет отбирать содержание, способствующее достижению поставленной цели.
Стремительный темп развития компьютерных технологий и информатики делает мобильным содержание внеурочной деятельности по информатике, предполагая гибкость педагога в его работе.
Целенаправленная внеклассная работа по информатике нужна для того, чтобы у каждого ребенка была возможность раскрыть и выразить собственную индивидуальность.
Для этого педагог должен владеть полной информацией об интересах школьников, проводя с такой целью периодические диагностики. Среди форм работы, подходящих для учителя информатики, отметим фронтальную и индивидуальную.
Первый вариант предполагает одновременное воздействие педагога на каждого ребенка. Это позволяет учителю определять уровень подготовки класса к внеурочному мероприятию. При индивидуальной деятельности педагог подбирает специальные вопросы и задания каждому воспитаннику. Такой подход предполагает самостоятельное достижение поставленной цели, что способствует продвижению школьника по индивидуальной образовательной траектории.