Некоторые родители считают, что развитие ребенка зависит от их усердия. Такое ожидание можно сравнить с поведением Карлсона. Он посадил семечко и через минимальное количество времени раскапывал его для того, чтобы проследить, не проросло ли. Ученые провели эксперимент, который явно продемонстрировал, что именно нужно для нормального развития ребенка.
Суть эксперимента
Маму с малышом пригласили в комнату, где было множество интересных и ярких игрушек. Среди них были не только куклы, машинки и мягкие зверушки, но и разные игры и головоломки. Затем экспериментатор извинялся за то, что ему необходимо на некоторое время отойти. При этом он просил, чтобы мама и ребенок чувствовали себя как дома. На самом деле одно из зеркал было окошком, через которое можно было наблюдать за происходящим.
Поведение присутствующих в комнате
В ходе эксперимента было отмечено, что мамы и малыши в основном вели себя четырьмя способами. Вот эти типы поведения:
- Мама постоянно прикрикивала на ребенка, если он пытался встать с диванчика или что-то взять в руки. В результате они оба неподвижно просидели до того момента, пока не вернулся экспериментатор.
- Мама достала из сумочки телефон (некоторые брали журнал) и погрузилась в чтение. Ребенок тут же начал брать и рассматривать игрушки.
- Мама сама выбирала игры и начинала воодушевленно рассказывать ребенку, как нужно в них играть.
- Мама сама принялась рассматривать игрушки и разбираться в принципе построения игр. Ребенок делал то же самое. Каждый был настолько воодушевлен наличием занимательных предметов, что в результате мать и малыш вообще не обращали внимания друг на друга.
Уровень познавательной активности ребенка
После окончания эксперимента психолог проводил тестирование на уровень познавательной активности ребенка. Попробуйте угадать, у какой группы были самые высокие показатели? Оказывается, первое место по праву заняли мама и малыш, которые оказались на четвертой позиции. Мама начинала увлеченно рассматривать то, что ее заинтересовало, и ребенок повторял ее действия, а также сам учился находить для себя занятие. Второе место заняли мать и малыш из второй группы. А вот те, кто использовал запреты, а также указание на то, что именно нужно делать, продемонстрировали самый низкий уровень активности.
Два условия нормального развития
Некоторые родители ошибочно считают, что чем больше они будут прикладывать усилий для развития ребенка, тем умнее он станет. Придумывают разные методики, дают детям большие нагрузки. На самом деле в ребенка заложены способности с момента рождения. Единственное, что ему необходимо: чтобы было интересно и нестрашно. Понятие «нестрашно» - это когда рядом родители или другие близкие люди, когда вокруг все спокойно, малышу ничто не угрожает. Тогда вступает в силу природный инстинкт: он начинает обращать внимание на то, что ему интересно. Если ребенок напуган, одинок или не чувствует себя в безопасности, все его силы уходят на то, чтобы совладать с тревогой. О том, чтобы развиваться и узнавать что-то новое, даже нет речи.
Тревожное состояние
Второй эксперимент наверняка вам знаком по опыту (даже если у вас нет детей, вы могли это наблюдать возле любой песочницы). Мама сидит на скамейке или находится рядом с малышом. Она читает книгу, что-то ищет в телефоне и пр. Ребенок присматривается к гусеницам, собирает цветочки, наблюдает за поведением кошки или птицы. Он переходит от одного места к другому, что-то бормочет, улыбается и пр. Но тут он поворачивается и замечает, что мамы нет на месте. Вся познавательная активность моментально улетучивается. Ребенок бросается на поиски, начинает плакать, звать на помощь. Одним словом, вся его энергия сейчас направляется на то, чтобы снова очутиться в безопасности.
Отсутствие познавательной активности
Мы рассмотрели эксперимент, который благополучно заканчивается возвращением мамы. Ребенок постепенно приходит в норму и снова отправляется на поиски ответов на свои вопросы. А что, если мама задержалась надолго или ее вообще нет? Об этом могут рассказать приемные родители, которые берут детей из детского дома. Они делятся своим опытом в вопросе о том, как помочь ребенку почувствовать себя в безопасности. На это часто приходится тратить много времени. А уж потом приступать к работе по развитию (в принципе, спокойный ребенок и сам к этому перейдет).
Это говорит о том, что родителям необходимо постоянно помнить о том, в какой атмосфере воспитывается малыш. Постоянные скандалы, неправильный образ жизни, разводы и моральная неустойчивость родителей становятся основными причинами неуспеваемости детей. Малышам некогда познавать мир, им нужно постоянно бороться с тревогой и беспокойством за себя (и часто – за маму или папу).
Развитие происходит из точки покоя
Данная формулировка Гордона Ньюфелда является очень точной, поскольку это относится не только к детям, но и ко взрослым. Нам необходимы базовые условия, при которых мы не будем ни о чем беспокоиться, а сразу примемся за работу или творчество. Именно тогда, когда в личной жизни и коллективе у человека все нормально, он становится более продуктивным. Когда вокруг все в порядке, появляется желание познавать что-то новое.
Спиной к родителям и лицом к миру
Так становится ребенок, для которого созданы нормальные условия для развития. Речь идет о том, чтобы в доме была доброжелательная атмосфера, ребенок ощущал родительскую любовь, присутствовало доверие. По отношению к малышу не было бы никакого давления и предвзятости, отсутствовало чрезмерное руководство: что и как ему делать. Рядом должны находиться либо непосредственно родители, либо их доверенные лица (бабушки и дедушки, другие родственники или друзья, воспитатели в детском саду и пр.).
К четырем годам дети открывают для себя сверстников, с которыми могут проводить целый день без присутствия взрослых (взрослым достаточно просто наблюдать за малышами, но не находиться с ними рядом). Если у кого-то есть братья и сестры или хорошие друзья (ситуация, когда дети друзей-родителей дружат с момента рождения), их присутствие также будет для малышей комфортным. Они будут вместе или по отдельности, но находясь рядом, исследовать мир. Причем с такой большой скоростью и демонстрируя такую искренность отношений, которым могут только позавидовать взрослые люди.