2490
5
Железные аргументы!
Учителя часто запрещают детям считать на пальцах. Но правильно ли это? Ученые так не думают!
Исследователи Илария Бертелетти и Джеймс Р. Бут изучили область нашего мозга, которая отвечает за восприятие пальцев, пишет The Atlantic.
Ученые обнаружили, что когда школьники решали сложные математические задания, эта область активизировалась, даже если дети не считали на пальцах.
Более того, лучшие способности демонстрировали те ученики, которые чаще считали на пальцах и могли это визуализировать. Это правило срабатывало и для студентов.
Когда дети улучшили свою способность представлять пальцы во время математических заданий, у них наблюдался прогресс в арифметике.
Такие выводы объясняют, почему музыканты часто имеют превосходные математические способности.
Поэтому, учителя должны не запрещать считать на пальцах, а наоборот - поощрять это.
Вот несколько интересных упражнений на развитие мелкой моторики. Здесь нужно провести по линии от начала до конца.
Эффект от них можно усилить, если раздать ученикам цветные наклейки на ногти.
Визуализация математики не только упростит процесс обучения.
Она сделает предмет более интересным. Чтобы вовлечь учеников в продуктивное визуальное мышление, следует просить их нарисовать то, как они видят конкретную задачу.
Это важно не только для успеваемости. Те, кто имеют креативное мышление, смогут добиться успеха в любой профессии.
А как часто вы считаете на пальцах?
А ЧТО ВЫ ДУМАЕТЕ ОБ ЭТОМ?