Реальность или фейк: как научить ребенка объективно читать новости

Чтобы развить настоящую новостную грамотность, дети должны изучать более глубокие стратегии, чем простая проверка фактов; они также должны учитывать, как новости собираются и представляются.

Правдивы ли наши новости

Родители могут бороться за то, чтобы научить своих детей искать и выявлять фактические, точные новости (в отличие от фальшивого разнообразия). Однако оказывается, что многие взрослые даже не уверены в своих способностях сделать это. Недавний опрос, проведенный специалистами Центра по связям с общественностью Associated Press-NORC и USAFacts, показал, что почти половина взрослых американцев считают, что трудно узнать, является ли информация, с которой они сталкиваются ежедневно, правдой.

Но есть некоторые ключевые элементы, которые родители и дети могут анализировать, чтобы получить представление о справедливости, точности и предвзятости отдельных историй. Узнаем об этом подробнее.

Как научить своих детей узнавать поддельные новости

Во-первых: научите всех замечать фальшивые новости. Молодых журналистов часто учат составлять объективный репортаж. Будь то статья о выборах, дебаты о том, следует ли утверждать новый финансовый проект или сокращение школьного бюджета. Профессиональные репортеры должны оставить в стороне любые личные мнения, представить факты с обеих сторон и позволить читателям, слушателям или зрителям нарисовать свои собственные выводы.

Но, как пишет для издания The Conversation Сет Эшли, профессор журналистики Бойсского государственного университета, даже в своих лучших проявлениях новости - это представление реальности, так называемое видение реальности, а не сама реальность. Производители новостей, отчаянно желающие отразить положительную и отрицательную стороны сюжета, могут создать ложную эквивалентность, поскольку они сталкиваются с такими проблемами, как глобальное потепление, когда фактические доказательства подтверждают только одну сторону. Ну как тут можно говорить о положительной стороне? Одержимость балансом предполагает, что в каждой произошедшей истории всегда есть две равные и противоположные стороны, даже если это не так.

Простое представление двух сторон в равной степени - особенно когда одна сторона подтверждается фактическими данными, а другая - нет, не совсем точно отражает истину. Честное мнение не всегда означает сбалансированное. Дети и взрослые должны учитывать, когда журналист слишком усердно пытается дать равное пространство разным точкам зрения, результат получается в ущерб точности. А вы замечали такую тенденцию?

Анализируйте не только продукт, но и процесс его создания

За каждой новостью стоит человек, который решил, у кого брать интервью для статьи, какие факты включать и в каком порядке их представлять. Если вы передадите одно и то же задание двум разным журналистам, они в итоге выпустят два кардинально разных контент-продукта.

Это не обязательно означает, что одна версия исключительно правильная, а другая категорически неправильная, но способ представления информации может заставить читателей сделать абсолютно разные выводы. В этом и есть подвох! Посмотрите на ситуацию со стороны.

Искажение информации и стереотипы

Дело в том, что новостные материалы оформляются таким образом, что это влияет на то, как мы воспринимаем вещи, нас программируют на нужное кому-то мнение. Например, когда дело доходит до выборов, тут можно наблюдать, как избирателей "направляют" в нужную сторону. Всегда есть тенденция вывести новости в какой-нибудь скандал. Кадры теленовостей также могут привести к искажению информации о мнении меньшинства в новостях, что может создать и закрепить вредные стереотипы.

Когда вы читаете новостные статьи или смотрите телевизионные новости со своими детьми, обсуждайте и задавайте вопросы о процессе создания новостей, в том числе о том, кто был журналистами опрошен (или не был), как могли иначе получить эти данные. Делайте это каждый день! Очень скоро вы будете лучше разбираться в этом. Спросите своих детей, считают ли они, что что-то важное было упущено в конкретной новости или слишком много внимания уделялось определенным моментам. Вы часто замечали, что журналист намеренно акцентирует внимание на чем-то определенном, будто преследуя какую-то не оглашаемую цель.

Как научить детей работать с новостями

Практикуйте! Пусть дети возьмут какую-нибудь новость и поиграют в журналистов. Это будет хорошая тренировка. Когда у них есть вопросы о какой-либо информации или о политической проблеме, поищите ответы в нескольких источниках - даже в тех источниках, в которых вы обычно не ищите.

Этот процесс проиллюстрирует, как разные организации могут представлять одну и ту же историю разными способами. Такая практика научит детей избегать предвзятого отношения к идеям, к которым стремятся наши ранее существовавшие убеждения (и наши компьютерные алгоритмы).

Смотрите новости вдумчиво! Оберегайте себя от дезинформации.